THCS là giai đoạn học sinh chuyển mình mạnh mẽ: từ tiếp nhận kiến thức sang tư duy độc lập, từ làm theo hướng dẫn sang chủ động tìm lời giải, từ khám phá sở thích đến từng bước nhận diện thế mạnh của bản thân.
Tại Hệ Advanced Vietschool, chương trình học thuật được kết hợp với tiếng Anh, công nghệ, tư duy phản biện và các trải nghiệm thực tế. Học sinh được khuyến khích không ngừng đặt câu hỏi, kiểm chứng thông tin, bảo vệ quan điểm bằng lập luận và vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề.
Mục tiêu không chỉ là giúp con học tốt hơn ở hiện tại, mà còn xây dựng nền tảng để con tự tin trước những lựa chọn học tập và nghề nghiệp trong tương lai.
1. ĐIỂM NỔI BẬT CỦA CHƯƠNG TRÌNH
- B2 tiếng Anh: Chuẩn đầu ra mục tiêu vào cuối cấp THCS theo CEFR.
- Khung năng lực Vietschool: 4 miền – 8 thành tố – 40 năng lực đầu ra.
- 4 dự án tích hợp mỗi năm học: Kết nối kiến thức liên môn với thực tiễn.
2. MỤC TIÊU & ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC
- Bứt phá học thuật: Nắm vững kiến thức cốt lõi, phát triển tư duy logic, khả năng phân tích và vận dụng kiến thức; xây dựng nền tảng cho kỳ thi chuyển cấp.
- Phát triển tư duy phản biện: Biết đặt câu hỏi, đánh giá thông tin, xem xét nhiều góc nhìn và bảo vệ quan điểm bằng lập luận, bằng chứng.
- Làm chủ kỹ năng số: Phát triển tư duy máy tính, thực hành Tin học, STEAM/Robotics và từng bước ứng dụng công nghệ để giải quyết vấn đề có trách nhiệm.
- Học tập gắn với cuộc sống: Mở rộng trải nghiệm qua 5 không gian học tập: Lớp học – Nhà trường – Gia đình – Cộng đồng – Thiên nhiên.
3. CẤU PHẦN CHƯƠNG TRÌNH
3.1. Khối học thuật Quốc gia nâng cao
Bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, kết hợp nội dung tăng cường và phương pháp học tập phát triển năng lực. Học sinh được củng cố kiến thức, rèn luyện khả năng tự học, phân tích và giải quyết vấn đề, chuẩn bị cho mục tiêu vào lớp 10.
3.2. Tiếng Anh
- Thời lượng: 10 tiết/tuần.
- Chuẩn đầu ra mục tiêu: B2 theo CEFR vào cuối cấp THCS.
- Trọng tâm: Phát triển Nghe – Nói – Đọc – Viết; đọc hiểu, xử lý thông tin, thảo luận, thuyết trình và trình bày quan điểm bằng tiếng Anh.
3.3. Công nghệ, ICT & AI for Impact
Thông qua Tin học, tư duy máy tính, khoa học máy tính, STEAM/Robotics và các hoạt động ứng dụng AI, học sinh được thực hành, lập trình, thử nghiệm và phát triển giải pháp. Chương trình hướng tới việc sử dụng công nghệ có mục đích, sáng tạo và trách nhiệm.
3.4. Kỹ năng thế kỷ 21, Thể chất & Wellbeing
Phát triển năng lực lãnh đạo, tư duy tài chính, ý thức công dân toàn cầu, khả năng làm chủ bản thân; đồng thời chú trọng thể chất, nghệ thuật và sức khỏe tinh thần.
4. ĐỊNH HƯỚNG ĐẦU RA
- Học thuật: Nắm vững kiến thức nền tảng, biết phân tích, giải thích và vận dụng kiến thức; hình thành phương pháp tự học, sẵn sàng cho kỳ thi chuyển cấp.
- Ngoại ngữ: Hướng tới B2 CEFR; có khả năng đọc hiểu, tổng hợp thông tin, thảo luận và trình bày quan điểm bằng tiếng Anh.
- Năng lực số: Phát triển tư duy máy tính, thực hành công nghệ và từng bước xây dựng giải pháp cho các vấn đề thực tế.
- Kỹ năng thế kỷ 21: Phát triển tư duy phản biện và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác, tự học và tự quản, thích ứng, giải quyết vấn đề và hội nhập.
- Phẩm chất và trách nhiệm: Chủ động, có trách nhiệm, tôn trọng sự khác biệt và biết đóng góp cho cộng đồng thông qua các hoạt động học tập, dự án phục vụ cộng đồng.
5. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY & ĐÁNH GIÁ
- Project-Based Learning: Học qua dự án, kết nối kiến thức liên môn với vấn đề thực tế và tạo ra sản phẩm cụ thể.
- Inquiry-Based Learning & mô hình 5E: Học qua đặt câu hỏi, khám phá, giải thích, vận dụng và đánh giá.
- Debate & Discussion: Rèn tư duy phản biện, lập luận có bằng chứng, lắng nghe và phản hồi.
- Experiential Learning: Học qua trải nghiệm, thực hành, trình bày và vận dụng kiến thức trong bối cảnh cụ thể.
- Student Exhibition/Showcase: Trưng bày sản phẩm, báo cáo dự án và chia sẻ kết quả học tập với phụ huynh, cộng đồng nhà trường.
- Đánh giá quá trình: Theo dõi sự tiến bộ qua bài tập, nhiệm vụ học tập, sản phẩm dự án và phần trình bày; sử dụng Student Portfolio để lưu giữ minh chứng và nhìn lại hành trình phát triển của học sinh.
